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新闻解读

怎样设计和带领孤独症儿童进入互动的环节?

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2021/6/11     浏览次数:    
  孤独症儿童的互动性意识和能力均很弱,教师在康复教育过程中要重视与孩子互动,具体策略有:
  (1)进行专业评估,了解孩子的特 点与需求;(2)真正的接纳,建立良好的关系;(3)掌握孩子感兴趣的事物,运用强化策略;(4)建立结构化教学环境,在小组课的设 计上重视孩子间的互动行为;(5)重视眼光接触,运用游戏、音乐和 辅助沟通工具。
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